Betydelsen av kreativt spel i förskolan

Send

Spelet i barns liv upptar en speciell plats - detta är den viktigaste typen av kognitiv aktivitet, genom det studerar förskolebarn världen runt dem.

Det är i spelet som barnet inte bara behärskar färdigheterna i finmotorik, vilket är oerhört viktigt, utan också tar de första stegen i utvecklingen av kreativa förmågor.

För de minsta - från 1,5 till 3 år - är varje yrke väsentlig. Med andra ord, genom bekanta med objekt, förstås det nya. I det första steget måste barnen lära sig det enklaste: att urskilja färger och former på olika föremål, deras storlek och vikt, samt känna igen deras antal och i allmänhet försöka hantera dem. Nya färdigheter ges enkelt och utan svårigheter i processen med ett spännande spel - ett sådant tidsfördriv, till skillnad från klassiska lektioner, fångar barnets uppmärksamhet helt. Leksakernas egenskaper kommer i framkant - det beror på deras egenskaper om de kommer att vara intressanta för barnet och samtidigt bidra till hans lärande och utveckling. Till exempel är de ljusa kuberna i LEGO DUPLO-konstruktören idealiska för rätt bildning av barnets grundläggande färdigheter. I storlek är de 8 gånger större än vanliga LEGO-kuber, så det är bekvämt för barn att ta dem med små handtag.Genom att bygga den enklaste tornet lär sig barnet samtidigt att urskilja färger och bestämma objektets höjd. Och vuxnas uppgift är att hjälpa honom med råd, prata om färger, siffror och deras betydelse, så att barnet på rätt sätt kan beräkna vilka delar av designern hans konstruktion består av.
Efter en tid kommer barnet själv att lära sig att kombinera designerkuber, uppfinna och designa mer komplexa former. Med LEGO DUPLO-uppsättningar har barn kul att leka, eftersom de låter dig ständigt skapa något nytt och intressant.

För äldre förskolebarn - 2–5 år gamla - är rollspel mycket viktiga, vilket ger en möjlighet till obegränsad kreativitet och uttryck. En av föräldrarnas uppgifter i detta fall är utvecklingen av kreativa förmågor hos barnet. Det är nödvändigt att ge barnet en förståelse för att leksaker lätt kan bli hjältar till berättelser, då börjar han självständigt komponera berättelser för spel. Barns fantasi skapar en "gör-tro" -situation, men samtidigt finns det mycket verkligt liv i det: handlingar, känslor, upplevelser. Barnet presenterar sig till exempel som en modig riddare som tappert vakterar rikets skatter. Han förstår att allt detta är fiktivt, men behandlar fantasivärlden som verklig. När han skickar sin hjälte på en kampanj inkluderar barnet hela sin fantasi för att bygga ett medeltida torn, lära sig att skjuta från en katapult och kontrollera en vagn.
"LEGO® DUPLO®-satser stimulerar fantasin, främjar utvecklingen av ett barns kreativa färdigheter. Med dessa leksaker kan barn skapa allt som deras rika fantasi kan göra," säger Carsten Bunch, LEGO® Director of Design for Designs for Preschool Children.
Foto: PR
Material framställt av Julia Dekanova

Send